tecnologia de suport a l'aula: SISTEMES D'ACCÉS A L'ORDINADOR

Què entenem per tecnologia de suport?

Entenem per tecnologia de suport tots aquells recursos que ens permeten apropar als alumnes al seu entorn i donar-los les eines específiques perquè el puguin modificar. Hi ha dues tipologies d'ajuts tècnics: - els que ajuden a l'alumne a accedir i participar en la informació i la comunicació (sistemes augmentatius i alternatius de la comunicació, sistemes d'accés a l'entorn informatiu i comunicatiu de l'ordinador...) - els suports físics que permeten a l'alumne accedir a l'entorn proper i remot (adaptacions físiques d'aparells, ajudes per a la mobilitat, sistemes d'accés a l'ordinador, sistemes de control d'entorn...).

A l'escola d'educació especial Jeroni de Moragas de la Fundació AMPANS, fa temps que estem treballant en la introducció de la tecnologia de suport en les activitats quotidianes dels alumnes amb necessitats educatives especials, per tal que en puguin gaudir i participar activament. Aquest és un camí que ens agradaria fer amb totes aquelles escoles que sabem que estan treballant amb les mateixes eines i les mateixes expectatives i il·lusions. És per això que us convidem a participar en aquest blog aportant les vostres experiències i iniciatives, i tots aquells projectes que, a vegades ens semblen esbojarrats, però que són viables si hi posem entusiasme, alegria i esperança.

CONTACTE:

Gemma Estruch: gestruch@ampans.cat
Rosalina Reñé: rrene@ampans.cat

dimecres

SISTEMES D'ACCÉS A L'ORDINADOR

Les persones amb discapacitat no sempre poden accedir a les TIC degut a les característiques dels equipaments informàtics estàndars que es comercialitzen habitualment. Davant d'aquesta realitat, i perquè això no sigui un "handicap" per als nostres alumnes, a l'escola i en molts d'altres àmbits, utilitzem les ajudes tècniques d'accés al PC.

A continuació us mostrem algunes de les ajudes tècniques que utilitzem amb els alumnes segons les seves necessitats i capacitats; per tal que puguin realitzar i participar activament amb totes aquelles activitats que, curricularment, s'han dissenyat per a treballar amb l'ordinador.